《孩子：挑战》是畅销全球50年的儿童心理学奠基之作。本书作者德雷克斯是与著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒并肩的精神分析学家，也是首位将个体心理学和精神分析应用于儿童心理学的教育家。

　　许多家长在掌握了《孩子：挑战》中提到的心理学知识后，都找到了应对孩子各种挑战性行为的有效方法，并赢得了孩子的合作。这些理论和方法的提出源自于阿德勒教育理念的初衷——“我们既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子。我们建议家长学习如何成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们，这样孩子们就既不会没人管变成‘野孩子’，也不会感到家里压抑、令人窒息。”

　　新一代的父母知道，不能用传统方法对待当今的孩子，那又用什么方式呢?虽然当今的父母能够接触到很多理论，但这些理论和说法各不相同，常常让父母更加疑惑，无法付诸实践……德雷克斯在《孩子：挑战》中，首次提出了儿童不当行为的4个错误目标，这几乎是理解所有“熊孩子”行为的解码器，这些分析方法同样可以应用到成人个体之中，帮他们理解自身或身边朋友的一些坏情绪和怪行为。

　　《孩子：挑战》中援引的案例来自于德雷克斯40年的育儿实践，书中运用大量专业的精神分析方法来解释儿童行为背后的内心世界，许多父母读后有恍然大悟之感。已为人父或人母的你，或许早已忘记自己儿时调皮、任性、噘嘴、发脾气、故意跟父母作对、跟兄弟姐妹打架时，心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩，他们表达自己心境和情绪的方式，其实与当年的你一模一样。是的，当事人太懵懂，过来人又太健忘。我们在这个循环里一直寻找、追忆和思索，是时候通过时光穿梭机带我们回归遥远的童年，重新与“自己”面对面了。