近年来，罹患抑郁症的人数呈现着一个上升的趋势。国外的一项研究显示，18~25岁的青年群体重度抑郁发病率最高，其中大学生群体尤为受到关注。过往研究均发现，抑郁与个体的生活经历、生活环境以及内部调节因素有着密切的相关，而对于大学生来说，专业认同度对于他们的生活经历和心理因素都有着很大的作用。

在我国，存在很大一部分学生对自己的专业不认同、不感兴趣或者不满意的情况。有研究显示，低专业认同感带来的持续心理困扰是大学生抑郁发展的重要原因。专业认同是指学习者在认知、了解所学习的学科基础上产生的情感上的接受和认可，并伴随着积极的胃癌在行为和内心的适切感，是一种情感、态度乃至认识的移入过程。专业认同度低可能意味着在专业选择上的低自由度，对大学生活的自主、控制等需要未能得到满足，这种情况还有可能会损害学业等，都会给个体带来负性情绪。

因此，在专业选择时，还是提倡对专业进行了解，遵从自己的意愿进行选择；当面对原先不认同的专业时，要学会自我调节，学会增加专业认同度。