多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），患有多动症的儿童的表现为智力正常或接近正常，但这些儿童在学习、行为及情绪方面存在缺陷，在日常生活中会表现出与年龄和发育水平不相称的难以集中注意力、不同同时注意多件事物、注意持续时间短，不分场合的活动过多、容易冲动等特点，同时，这类儿童常伴有认知障碍和学习困难。

需要注意的是，多动症与多动行为不同，两者本质的区别在于是否存在注意力缺陷、注意力不集中的问题。具有多动行为的儿童可能会具有多动症的一些临床表现，但是在学习时表现地更为专注，不轻易受其他事物影响。

多动症往往会导致儿童的学习效率较低，从而造成学业成绩下降，情况严重时，多动症还会导致儿童的师生关系、同伴关系不良，从而产生厌学情绪。多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），患有多动症的儿童的表现为智力正常或接近正常，但这些儿童在学习、行为及情绪方面存在缺陷，在日常生活中会表现出与年龄和发育水平不相称的难以集中注意力、不同同时注意多件事物、注意持续时间短，不分场合的活动过多、容易冲动等特点，同时，这类儿童常伴有认知障碍和学习困难。

需要注意的是，多动症与多动行为不同，两者本质的区别在于是否存在注意力缺陷、注意力不集中的问题。具有多动行为的儿童可能会具有多动症的一些临床表现，但是在学习时表现地更为专注，不轻易受其他事物影响。

多动症往往会导致儿童的学习效率较低，从而造成学业成绩下降，情况严重时，多动症还会导致儿童的师生关系、同伴关系不良，从而产生厌学情绪。