多动症，指儿童出现与年龄不相称的注意力不集中、不分场合的过度活动和情绪冲动，主要症状包括：专注力弱、过度活跃、行为较冲动，发病通常在12岁以前，是儿童期最常见的发育行为问题之一。
身边人眼中的多动儿童：在家长眼中，孩子整天控制不住地动个不停、做事情不专心，每天花很多时间辅导作业，需要不断提醒孩子才能集中注意力；老师眼中，孩子在课堂上不认真听讲、小动作多、摸这摸那，学习成绩不好；同伴眼中，他们乱跑乱动、说话做事冲动、没有耐心，在游戏活动中不遵守规则。
*多动症对孩子有什么影响？
多动症会对孩子的学习、亲子关系、就业、家庭、社会生活等多方面会产生广泛而不利的影响。
多动症常引起学习困难、学习成绩低下、自尊心受挫，影响升学就业；多动症的孩子很难教育和管理，父母可能需要付出更多的时间和精力，而且可能仍无改善，造成亲子关系紧张；成年后可能因为受教育年限短、学历低，不能从事理想的职业，社会经济水平低。由于工作表现差，容易被解雇或更频繁地换工作；学历和工作的问题会进一步影响择偶、婚姻和家庭关系。多动症还可导致患者出现酗酒、反社会行为、物质滥用甚至犯罪行为。
*如何区分多动症、儿童好动与抽动症
好动是儿童的天性，儿童的活动量通常是比较多的。单纯好动的儿童在需要安静的情况下，能够静下来。比如上课的时候，正常儿童能够坐好、认真听讲。他们能够听从家长的训导，安静地进行游戏、学习等。
多动症儿童通常不分场合地动个不停，上课时随意下座位、爬上爬下，不能集中精力听讲，不能听从家长或老师的指令，冲动，爱捣乱，难以完成作业或其他任务；对儿童的学习、亲子关系、人际关系、自尊心等产生了明显的不良影响。
抽动症是一种神经障碍疾病，患者会出现重复的、不由自主的刻板动作和发声。
每个孩子都有自己的特点和个性。有的孩子上课不专心，写作业就坐不住；有的喜欢在教室里跑来跑去；有的非常调皮，没有一刻是安静的。
这些情况虽然和“多动症”的一些症状很像，但如果没有经过正规、专业的评估，千万不要给孩子贴上“多动症”的标签。
有的孩子可能只是刚入学，还没有适应上课的节奏，有的也许只是还不了解学校里的新规矩。假如草率地和“多动症”混为一谈，不但不能帮助孩子，反而增加了大人的心理负担，也给孩子徒增困扰。
