现在的家长越来越民主，跟孩子沟通时愿意放低姿态，蹲下去，跟孩子做“朋友”，这是好事，但有时似乎也走入了很多误区。
误区一：做朋友=处处讨好
最近看到一个视频，很让人感喟。
视频显示，一个12岁的男孩弄坏了茶馆里的东西，要求妈妈帮助赔偿，妈妈坐在旁边，看起来神色平常地说了儿子两句。
儿子当场就对妈妈动起手来，两只手紧紧掐住了妈妈的脖子。
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一旁的同伴慌忙上前阻拦，妈妈也用筷子狠狠打了孩子两下。
本以为算是拉开了，谁知很快孩子又扑上去，跟妈妈扭打成一团，看傻了茶馆里的一众人。
视频一出，大家都开始指责这个孩子。哪个父母遇到这样的事情能不寒心？
然而，孩子如此任性、放肆的行为，真的是凭空产生的吗？
一个孩子当众都能如此对待妈妈，那平日里母子俩的互动也可想而知了。
也有些“朋友式”的家长倒不存在讨好，却在亲子沟通之时过多询问孩子的意见，导致该树立权威的时候没能树立起来，反而和孩子之间冲突不断。
孩子小的时候，这样说一点儿问题没有，然而孩子3岁以后，每一个“好不好”，其实都是在给叛逆的小孩说“不”的机会。
小孩子缺乏判断力和自控能力，他们其实需要父母以权威的姿态，去给孩子设立规矩，并给予一定引导。
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比如，不要说，把鞋子放好行不行，可以改成说，把鞋子放在床边，或者鞋架上。
不要说，我们出门好不好，可以改成说，我们现在出门，还是5分钟后出去？
给出的选择其实都是父母筛选过，自己可接受的。
如果孩子不想要你给的选择，想要额外的而你不能接受，那直接告诉孩子，他所提出的不是一项选择，然后再重复你给出的选择，让孩子决定。
现在的家长越来越民主，跟孩子沟通时愿意放低姿态，蹲下去，跟孩子做“朋友”，这是好事，但有时似乎也走入了很多误区。
