从心理学角度讲任何一种结果的出现都不是偶然的，我们称之为因果定律，这是由苏格拉底提出的，又称因果法则。即每件事情的发生都有某个理由，每个结果都有特定的原因，这个法则通俗易懂也极其深奥，以至于成为世人口中常提到的：种瓜得瓜，种豆得豆。

因果定律由最简单的形式告诉我们，如果你为自己设定了想得到的结果，你就要追溯前人，看看那些得到这个结果的人是怎么做的，并为此不停地努力、付出，如果你能够做和成功人士一样的事情，你获得的成功不是一个奇迹，而是一个自然定律。

拿破仑.希尔曾被邀请到一所大学做演讲，他受到校方的热烈欢迎，当校方给他100美元的酬劳时，他拒绝了，他认为这次演讲带给他的收获远远大于100美元的价值。校长也为此对他的学生们说：我建议你们去订阅他的杂志，他身上的美德以及能力是你们在书中学不到的，也是将来踏入社会必须用到的。拿破仑.希尔主编的《希尔的黄金定律》由此获得了6000美元的订阅费，并在日后获得了更多的订阅费。

《人心的贮存》一书中提到：人心就像一本存折，只有打开后才能知道到底有多少收益，每本存折都是用一点一滴的善去积累的。有的人一生中成功过很多次，有的人一次都没有，那么为什么会出现这种截然不同的结果呢？失败的人抱怨自己运气差，甚至将其推脱给客观条件或者外在因素；反之，那些成功的人总结经验时。经常也提及到自己的聪明才智和运气好，但同时也都几乎强调有他们吃苦的经历，失败的经历，这也是有力地诠释因果关系的定律。所以那些辛勤耕耘、矢志不移的人应该是很少抱怨的。我们常常这么鼓励孩子，也要这么鼓励自己。我们生活中的方方面面都也由此映衬，比如健康、收入、事业、家庭、人际关系......这些都是我们的过去耕耘的因带来的果。

当下的社会充满竞争和科技，如果你想拥有智慧，就必须播下追求知识、学会知识、追求真理、运用真理的种子。大自然的法则是：从事工作和学习，你将拥有权力，但不工作或学习的人，将没有权力。这个道理是我们很多家长教育孩子最常提到的，也是目前很多父母在自己身上得以证明的，所以也是家长们卷孩子的支柱和动力。目前看来很多孩子因此也出现了一些心理问题，比如厌学、不写作业、玩手机游戏、焦虑、抑郁、人际关系、强迫等问题。我们作为家长所坚持的根本目的是好的，只是方式方法是有问题的。那家长应该怎么做呢？

首先，我们应该尊重孩子的想法和理想，让孩子有学习的动力。其次，要注重孩子学习的的兴趣和方法。

再者，要培养孩子的自信很难，一定不要随便打击。